Z ogromną satysfakcją zamknęliśmy intensywne miesiące pracy w Zespole Szkół Specjalnych nr 17 w Gdyni. To był dla nas ważny etap – pierwszy krok w testowaniu naszej oferty edukacyjnej oraz Asystenta AI wspierającego młodzież z niepełnosprawnością intelektualną, tworzonego w duchu „AI, które uczy o AI”.
W ramach działań przeprowadziliśmy cykl 5 warsztatów dla nastolatków o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Każde spotkanie było zaprojektowane tak, aby łączyć prostotę przekazu z realnym doświadczeniem sprawczości i twórczości.
Zaczęliśmy od pracy z tekstem. Uczestnicy poznali narzędzia AI wspierające pisanie i – co najważniejsze – sami zaczęli z nich korzystać. Powstały pierwsze krótkie opowiadania, najpierw indywidualne, później tworzone wspólnie w małych grupach. Było dużo śmiechu, zaskoczenia i autentycznej dumy z efektów. Wspólnie analizowaliśmy teksty, poprawialiśmy je i uczyliśmy się, jak AI może pomagać, ale nie zastępować myślenia.
Kolejne zajęcia przeniosły nas do świata obrazu. Tworzenie grafik i kolaży z pomocą AI okazało się dla wielu uczestników wyjątkowo angażujące. Indywidualne prace szybko przerodziły się w działania zespołowe – wspólne projekty, eksperymentowanie z efektami, poprawki i prezentacje końcowe pokazały, jak ogromny potencjał twórczy drzemie w tej grupie.
Trzecie warsztaty były najbardziej dynamiczne – praca z muzyką i filmem. Uczniowie tworzyli krótkie fragmenty dźwiękowe, a następnie łączyli je z obrazem. Powstały pierwsze mini-produkcje – proste, ale w pełni autorskie. To był moment, w którym technologia naprawdę „ożyła”.
Nie zabrakło też tematów kluczowych dla bezpieczeństwa. Podczas zajęć o ochronie danych i bezpiecznym korzystaniu z internetu rozmawialiśmy o realnych zagrożeniach, takich jak phishing czy manipulacja. Uczestnicy pracowali na przykładach, tworzyli własne zasady bezpieczeństwa i ćwiczyli reakcje w trudnych sytuacjach. To były bardzo dojrzałe, uważne rozmowy.
Przed nami jeszcze piąty warsztat – poświęcony pracy z AI w kontekście sprawdzania informacji i rozpoznawania fake newsów. To niezwykle ważny element całego cyklu, który domknie proces budowania świadomego i krytycznego podejścia do technologii.
Ostatnie miesiące pokazały jedno bardzo wyraźnie – młodzież z niepełnosprawnością intelektualną nie tylko potrafi korzystać z nowych technologii, ale robi to z ogromnym zaangażowaniem, ciekawością i kreatywnością. Kluczowe jest tylko odpowiednie wsparcie, tempo pracy i narzędzia dopasowane do ich potrzeb.
A to dopiero początek.
Już w maju przed nami kolejny etap – mobilność dla 8 uczniów. Nowe doświadczenia, nowe środowisko, nowe wyzwania i jeszcze więcej możliwości rozwoju. Nie ukrywamy – czekamy na to z ogromną ekscytacją!
Działanie finansowane ze środków Unii Europejskiej w programie Erasmus+ Typ akcji: AKCJA 2 – Partnerstwa na rzecz współpracy – Partnerstwa na małą skalę (KA210-YOU) Numer wniosku: 2025-1-PL01-KA210-YOU000361837 Tytuł projektu: Przełamuj granice z AI!